（2015年5月18日，/HRoot.com/）自李克強(qiáng)總理到北京創(chuàng)業(yè)大街喝了杯咖啡，創(chuàng)業(yè)之風(fēng)即刻吹到了校園。據(jù)智聯(lián)招聘新發(fā)布的2015畢業(yè)生就業(yè)力報(bào)告顯示，今年有6.3%的畢業(yè)生有了創(chuàng)業(yè)的意愿，并且一部分已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的路上。相比2014年的3.2%，增長(zhǎng)了將近一倍。同時(shí)，國(guó)家也推出了一系列的創(chuàng)業(yè)扶植政策，如青年創(chuàng)業(yè)基金、中小微企業(yè)扶持基金等。
但從2014年全球創(chuàng)業(yè)活躍指數(shù)排名來(lái)看，我國(guó)創(chuàng)業(yè)活躍指數(shù)為18%，在全球70個(gè)國(guó)家和地區(qū)的創(chuàng)業(yè)人群中排在22位，屬于活躍的國(guó)家。和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有差距。
近日，在北京科技大學(xué)舉辦的“就業(yè)有位來(lái)—史上最牛校園招聘會(huì)”上，智聯(lián)招聘CEO郭盛表示：盡管世界排名在22位，但中國(guó)年輕人創(chuàng)業(yè)的增速是最快的。在一個(gè)全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，很多人覺(jué)得就業(yè)是loser干的事兒，但我提醒大家，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的人都是從就業(yè)開(kāi)始的，選擇就業(yè)并不意味著要放棄理想，而是為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)和就業(yè)并不矛盾。反之，大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)容易“死在沙灘上”，上不了岸。建議大學(xué)生通過(guò)工作先了解商業(yè)、了解需求、積累經(jīng)驗(yàn)之后再創(chuàng)業(yè)。
而在就業(yè)的畢業(yè)生群體中，智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生獲得offer的幾率超過(guò)50%，超越排名第二的工學(xué)及第三的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。郭盛認(rèn)為，雖然從總體看，理工生仍然是香餑餑，但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的視覺(jué)化需要日益增加，以及企業(yè)、社會(huì)快速發(fā)展所帶來(lái)的創(chuàng)造力需求，使得想象力更為豐富，創(chuàng)作型的人才會(huì)得到企業(yè)的青睞。
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2015年大學(xué)畢業(yè)生最向往的就業(yè)行業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)。但郭盛提醒年輕人，“如果把目光僅僅投向互聯(lián)網(wǎng)，也許方向就錯(cuò)了�；ヂ�(lián)網(wǎng)是個(gè)“風(fēng)口”，但當(dāng)你擠進(jìn)這個(gè)行業(yè)的時(shí)候“風(fēng)”已經(jīng)過(guò)去了。還好我們有“互聯(lián)網(wǎng)+”，這是一個(gè)更為開(kāi)放的機(jī)會(huì)。而互聯(lián)網(wǎng)+更多需要大量的傳統(tǒng)行業(yè)人才，如金融、醫(yī)療、汽車(chē)等等。如果只了解互聯(lián)網(wǎng)，在整個(gè)行業(yè)當(dāng)中只是浮在上面的一層�；ヂ�(lián)網(wǎng)正在向更垂直、更深入的方向發(fā)展，年輕人只有了解了“+”，才能輕易的進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)‘風(fēng)口’�！�
“就業(yè)有位來(lái)”公益活動(dòng)已連續(xù)舉辦三年，由央視新聞人白巖松發(fā)起。在智聯(lián)招聘、央視新聞?lì)l道的共同努力下，累計(jì)共有39174萬(wàn)家企業(yè)通過(guò)“就業(yè)有位來(lái)”公益平臺(tái)發(fā)布了102萬(wàn)個(gè)工作崗位，242多萬(wàn)大學(xué)生通過(guò)“就業(yè)有位來(lái)”投遞了簡(jiǎn)歷。并在全國(guó)20個(gè)城市開(kāi)展了54場(chǎng)應(yīng)屆生招聘活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅僅幫助畢業(yè)生找到人生中的第一份工作，還針對(duì)初入職場(chǎng)的大學(xué)生、菜鳥(niǎo)求職者面試經(jīng)驗(yàn)匱乏的普遍特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了模擬面試場(chǎng)景。此外，還通過(guò)實(shí)習(xí)崗位給大二、大三的學(xué)生一個(gè)提前進(jìn)入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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