| 中國(guó)獵頭資深顧問與你交談：職場(chǎng)的路越走越寬廣 |
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| （作者: www.egrrc.com 來源:廈門獵頭 采編:精英 更新時(shí)間:2010/6/8 10:24:21 共有1201人次瀏覽） |
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背景資料：北京人，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)。曾任一家影視雜志社美術(shù)編輯、攝影記者，99年在一家雜志社擔(dān)任總編助理�，F(xiàn)在開辦個(gè)人攝影工作室同時(shí)兼任一家香港影視娛樂網(wǎng)站的首席攝影師。
搞攝影：無心插柳柳成蔭
記得在1995年，我當(dāng)時(shí)在一家經(jīng)營(yíng)的不太景氣的影視刊物做美術(shù)編輯。美術(shù)編輯主要要負(fù)責(zé)封面和插圖的設(shè)計(jì)，可由于我們單位養(yǎng)不起專職的攝影記者，我就硬著頭皮把拍攝的任務(wù)接了下來，在這之前我從沒有接觸過攝影。我的美術(shù)底子還不錯(cuò)，干攝影自然上手很快，拍著拍著，我逐漸有了興趣，感覺也漸漸出來了。
攝影，這是一個(gè)叫人欲罷不能的職業(yè)。我常把自己調(diào)侃為“上了賊船”，漸漸地，美術(shù)編輯的角色淡化了，辭了職，我專心干起了攝影，一拍就拍到了現(xiàn)在。
其實(shí)，我上大學(xué)前學(xué)的是美術(shù)師范，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)還是很有感情的。過去我一直給一些美術(shù)輔導(dǎo)班上課，我****的感受就是既然是教書，就要對(duì)得起那些孩子。他們每逢周末都由家長(zhǎng)陪著來學(xué)畫畫，有的是從很遠(yuǎn)的地方由家長(zhǎng)用自行車馱過來的，寒來暑往，風(fēng)雨無阻，我必須對(duì)得起人家！我接手的孩子主要是上小學(xué)的，****的不過初中，他們經(jīng)我的手，一批批考進(jìn)專業(yè)美術(shù)高中，那種愜意就甭提了。我最早帶的那批學(xué)生，現(xiàn)在都是美術(shù)學(xué)院的大學(xué)生了，他們來看我的時(shí)候，聽說我已經(jīng)改行不當(dāng)老師了，都覺得挺可惜的。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生們留戀當(dāng)年把他們扶上戰(zhàn)馬的啟蒙老師，而老師也不應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)靠回憶過日子，他更需要不斷探索、不斷追求，跳槽、變換行業(yè)就是這種追求的體現(xiàn)方式。
做文字編輯：不安于現(xiàn)狀
我現(xiàn)在的最新動(dòng)態(tài)是，去了一家報(bào)社做文字記者。原來覺得搞文字的人挺深不可測(cè)的，起碼也得是學(xué)新聞、中文的，讀書破萬卷吧！我過去也跟一些文字記者一同出去采訪過，當(dāng)然了，我的任務(wù)是拍照片。那時(shí)就琢磨：我要是試試吃口文字飯，沒準(zhǔn)兒也成。碰巧有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我過了把文字癮，一家出版社要出一本《最新攝影指南》的書，編輯請(qǐng)我寫，因?yàn)槲矣幸欢ǖ膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搞攝影后又自費(fèi)上過一年的攝影進(jìn)修班，多少對(duì)攝影理論了解一些。寫書的過程中，我的筆頭漸漸練了出來，對(duì)寫文章有了興趣。我覺得，學(xué)院教給你的只能是藝術(shù)技巧，而生活的閱歷、對(duì)事物的獨(dú)特感悟，是需要你用心去體味的，所以說，閱歷越豐富越好，一個(gè)滿足于現(xiàn)狀的人是不可能成為藝術(shù)家的，每個(gè)行業(yè)都有你未知的有意思的人和事，都有嶄新的東西等待你去發(fā)掘，這也是我頻繁轉(zhuǎn)換行業(yè)的原因吧！
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于一個(gè)嶄新的行業(yè)，不明深淺的人剛涉足前多少都心存恐懼。沒必要妄自菲��！只要你天分好，能吃苦，早晚有一天你這個(gè)“業(yè)余的”也能超過一些“專業(yè)的”，而有些“專業(yè)的”，也會(huì)由于不思進(jìn)取而墮落為“業(yè)余的”。
職業(yè)相通點(diǎn)：甘于付出
干攝影，攝影師承受的精神壓力極大，我認(rèn)識(shí)的一位攝影師就被診斷為抑郁癥了。換了幾個(gè)職業(yè)之后，深深感覺到你若想在一個(gè)職業(yè)中有所斬獲，就不能吝惜自己的付出。以前做老師的時(shí)候，我那份緊張心情絲毫不亞于等待高考發(fā)榜的考生。
在我的觀念中，你是從事教師這個(gè)職業(yè)的，既然吃教師這碗飯，就應(yīng)該明白這個(gè)道理：沒有不稱職的學(xué)生，只有不稱職的老師。我是一個(gè)習(xí)慣于不斷給自己制造壓力的人，當(dāng)年跟學(xué)生家長(zhǎng)說過一句話：孩子的文化課你們抓，文化課沒上線，我概不負(fù)責(zé)；但如果是專業(yè)課沒過，那么孩子一年的學(xué)費(fèi)從我身上扣！好在我的學(xué)生們很爭(zhēng)氣，當(dāng)年的我是帶著做教師的成就感離開這個(gè)崗位的。
點(diǎn)評(píng)：影響一個(gè)人成就的因素很多，單靠個(gè)人努力，也許很難成為行業(yè)中的大哥大。但你要求自己，起碼要成為這個(gè)行業(yè)中的成功者。我發(fā)現(xiàn)一些跳槽的朋友，都是在原有職業(yè)上干不下去被迫跳槽的。他們有沒有想過：如果始終是帶著難以釋懷的失敗心緒走上新的工作崗位，這很有可能在新職位上稍遇挫折就懷疑自己的能力，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成心理上的惡性循環(huán)，為職業(yè)發(fā)展蒙上一層心理上的陰影，這非常不利于成功。（完）
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