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在瞬息萬變的不斷的更新的年代，應變能力的高低關系到你自身的發(fā)展。不變是基礎，變是發(fā)展。以不變應萬變，以萬變?yōu)椴蛔�。應變能力是先代人應當具有的基本能力之一，全球競爭使我們的企業(yè)管理層不得隨著改變，不得不及時調(diào)整戰(zhàn)略與策略，積極應變，積極應戰(zhàn)。而一個家戶喻曉的管理寓言，《蝙蝠與黃鼠狼》就能又簡單又具體生動的證明應變能力的重要性。
這則寓言是這樣的：蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，他請求饒命。黃鼠狼說絕不會放過他，自己生來痛恨鳥類。蝙蝠說他是老鼠，不是鳥，便被放了。后來蝙蝠又掉落了下來，被另一只黃鼠狼叼住，他再三請求不要吃他。這只黃鼠狼說他恨一切鼠類。蝙蝠改口說自己是鳥類，并非老鼠，又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生�！ �
《蝙蝠和黃鼠狼》的故事告訴我們以下兩個道理：
一、遇事應變力高能力避免危險。在現(xiàn)實生活中是應變也是一樣的，事物的發(fā)展，既有靜止狀態(tài)的，這是不變的；也有動態(tài)的，這就應該隨機應變。萬事萬物中，不變中有變，變中有不變，不變包含著變，變同樣也包含著不變。變與不變，這兩種關系是相對的，不是絕對的。是相互影響、相互制約、相互作用的。萬變不離其宗。做為企業(yè)管理者，要明白什么是該變的，什么是該堅持而不變的。管理企業(yè)時，有些一定要變，有些千萬不能變。由于企業(yè)所處的內(nèi)外部環(huán)境是不確性的、多樣性的，甚至于是高風險性的，這就要求我們管理者，針對性地對差異性的不同環(huán)境作出應變，或者是建立相應的子系統(tǒng)。然后，解決差異化帶來的沖突，進行邊界管理。這種對環(huán)境的差異性進行整合，相互依賴，達到平衡的理論，就是管理學上的權變理論。權變理論是一種技術，也是一種科學，更是一種藝術。權變理論的核心是使組織適應環(huán)境,即當環(huán)境復雜、市場進一步細分,企業(yè)需要專業(yè)的團隊深入觸及新的業(yè)務領域,以掌握市場動態(tài)、發(fā)現(xiàn)需求、開發(fā)提供新的合適的服務。此時,嗅覺不靈敏、運營欠靈活的綜合業(yè)務部門難以承擔新的發(fā)展需求,于是企業(yè)對組織進行差異化重組,擴充子系統(tǒng),分散職能,相關專業(yè)的部門或子公司適時建立,以適應新的環(huán)境。作為管理者，要權變。管理者一定是企業(yè)各級領導者。面對環(huán)境的變化，這樣就要用領導自身變革模型來應變。企業(yè)發(fā)展到一定階段，會遇到發(fā)展瓶頸，使企業(yè)生存產(chǎn)生困境。當困境產(chǎn)生，有的企業(yè)想到了變革管理。只有進行變革才能使企業(yè)煥發(fā)新的活力。變革的核心是創(chuàng)新，而創(chuàng)新的氛圍與環(huán)境源自于企業(yè)領導的價值觀，源自于企業(yè)領導的重視程度，源自于企業(yè)領導的執(zhí)行力。
二、領導者的世界觀、人生觀、價值觀應隨著環(huán)境的變化而應變，應變能力的高低決定一切。對企業(yè)的文化，企業(yè)的變革管理有著深遠的影響，左右著企業(yè)興衰成敗。領導自身變革模型由企業(yè)環(huán)境變量，領導自身學習變量，領導思考模式，領導心智模式組成�？捎霉奖硎荆侯I導自身變革=企業(yè)環(huán)境變量x領導自身學習變量X領導思考模式X領導心智模式。我們用Q代表領導自身變革。E代表企業(yè)環(huán)境變量。P代表領導自身學習變量。V代表領導思考模式。L代表領導心智模式。公式是：Q=ExPxVxL。企業(yè)環(huán)境變量：企業(yè)在經(jīng)營過程中所遇到的各種對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的要素。領導自身學習變量：企業(yè)經(jīng)營者通過教育學習培訓所獲得的認知能力與知識技能等各種要素。領導思考模式：企業(yè)經(jīng)營者所具有的思考問題的方式。領導心智模式：企業(yè)經(jīng)營者思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質(zhì)的反映。領導自身變革會受企業(yè)內(nèi)部外部環(huán)境改變，領導自身學習知識與技能的能力增長，領導的思考模式的改變，以及心智模式的改變，而使自已的價值觀體系，行為模式發(fā)生改變，從而管理方式上，領導風格上，文化上影響著企業(yè)。影響著企業(yè)的每一個員工。當領導自身變革達到高度時，會產(chǎn)生對企業(yè)進行變革的強烈愿景，從而對企業(yè)進行變革管理。在企業(yè)中進行一場影響深遠的革命。
良好的應變能力對我們自身的發(fā)展是事關重要的！
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