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| [推薦]廈門獵頭公司-別樣人生路，如何走得順暢？ |
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| （作者: www.egrrc.com 來源:魯南人才網(wǎng) 采編:精英獵頭 更新時(shí)間:2017/3/3 9:09:35 共有838人次瀏覽） |
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女大學(xué)生休學(xué)養(yǎng)豬成“農(nóng)婦”，80后男孩放棄工作傳承剪紙文化，大三男生自創(chuàng)快件編碼成快遞公司總代理……正值就業(yè)季，一連串大學(xué)生“不走尋常路”的選擇令人驚嘆。當(dāng)大多數(shù)人為進(jìn)入體制內(nèi)拼盡全力時(shí)，他們?yōu)楹螘?huì)選擇這條別樣的人生路？他們的抉擇能給求職路上的學(xué)子怎樣的啟示？
勇敢抉擇
一家由三個(gè)在校大學(xué)生創(chuàng)辦的煎餅鋪在北京西城區(qū)佟麟閣路開張了。1月10日下午2點(diǎn)，記者走進(jìn)這家12平方米的小店，不少客人正排隊(duì)等待，創(chuàng)辦人之一的單曉萌熟練地在煎餅鍋前“操練”著。本是生意“冷清”的時(shí)段，記者卻足足等了一個(gè)小時(shí)，才和他們搭上話。據(jù)另一位創(chuàng)辦人朱詩(shī)語(yǔ)介紹，他們的煎餅鋪剛剛開張15天，生意一天比一天好，煎餅、手抓餅的味道和質(zhì)量得到了周圍居民的認(rèn)可，讓他們?nèi)齻�(gè)很是忙活。
為何會(huì)選擇開煎餅鋪創(chuàng)業(yè)？單曉萌說：“創(chuàng)業(yè)之初，主要還是為了賺錢、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們想趁著年輕出去闖一闖。”
走出校園獨(dú)自闖天下，多數(shù)旁觀者對(duì)這種選擇投以贊賞。南開大學(xué)學(xué)生龍旭說：“這樣的創(chuàng)業(yè)者，能給校園帶來新氣象�！�
不過，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說，他們不吝贊賞給創(chuàng)業(yè)者的同時(shí)，自己卻不會(huì)“邁開腳”。清華大學(xué)畢業(yè)的高杰坦陳，自己不會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)�！拔疫�沒有創(chuàng)業(yè)的勇氣和決心。我現(xiàn)在有穩(wěn)定的工作，不錯(cuò)的薪酬，較好的發(fā)展前景，讓我放棄這些重新開始，我做不到。”
這種心思也得到了單曉萌的證實(shí)。他說：“創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生來說吸引力其實(shí)并不大。我們仨是我們班的‘創(chuàng)業(yè)獨(dú)苗’。剛開始說創(chuàng)業(yè)時(shí)，很多同學(xué)都愿意參與，但是真正要行動(dòng)時(shí)，他們‘清一色’地放棄了�！�
磕磕絆絆
勇氣和機(jī)遇，讓這些勇敢的大學(xué)生們跨出了事業(yè)發(fā)展的第一步。面對(duì)這條只存在于其他同學(xué)幻想中的創(chuàng)業(yè)路，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中確實(shí)遇到了很多磕磕絆絆。
煎餅鋪，讓朱詩(shī)語(yǔ)、單曉萌、楊雪三人的生活徹底改變了。他們每天早上不到5點(diǎn)起床，匆匆忙忙“公交倒地鐵”趕到小店，6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開門，迎接一撥又一撥的客人。晚上9點(diǎn)左右關(guān)門，回到宿舍已是11點(diǎn)，“我們現(xiàn)在是‘沾床就著’�！敝煸�(shī)語(yǔ)說。
單曉萌說：“第一次做生意，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不懂其中的‘道道’，很多同行會(huì)專門到店里‘挑刺’，讓我們無所適從�！�
在他們的眼里，這些艱難早已預(yù)想到。而最令他們頭疼的，還是創(chuàng)業(yè)之初的“找房子”�！霸�(jīng)被房東欺騙、被中介找茬，耗費(fèi)了近半年時(shí)間，好不容易租到了現(xiàn)在的店鋪，還要比周邊價(jià)格貴很多。”
除了這些困難，懷揣夢(mèng)想的大學(xué)生們，還要面對(duì)周圍人懷疑的目光。去年剛剛畢業(yè)于北京師范大學(xué)的吳正，在求學(xué)期間就是一名經(jīng)營(yíng)著考研輔導(dǎo)班的“小老板”。他的創(chuàng)業(yè)之路從研一開始，為考研的學(xué)子們提供報(bào)考咨詢和課程輔導(dǎo)，現(xiàn)在年收入超過二十萬元�！爱�(dāng)初決定創(chuàng)業(yè)，是為了能多賺點(diǎn)錢，但越干下去越覺得迷茫，尤其是周邊的‘輿論壓力’讓我很苦惱。平常和親戚的談話中，我就感到他們似乎看不起我這個(gè)工作�！�
吳正還舉了一個(gè)例子。前幾天他去相親，女方得知他的情況后，說了“希望另一半能有一份兒穩(wěn)定的工作”之類的話，讓他對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。吳正說：“我也想過尋求一份兒穩(wěn)定的工作，讓自己踏實(shí)下來�！�
渴望援手
在這幾位創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的經(jīng)歷中，他們最需要的是資金、店面、輿論環(huán)境的支持。而現(xiàn)在，除了靠自己的力量、堅(jiān)持和決心，還有哪些途徑能夠幫助他們開創(chuàng)事業(yè)？
近年來，從中央到地方和高校都在積極出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，“上海應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免”“天津在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)可保學(xué)籍”……
而在創(chuàng)業(yè)過程中，政策是否能真正給大學(xué)生帶來便利？單曉萌告訴記者，創(chuàng)業(yè)路上，學(xué)校對(duì)他們的幫助微乎其微�！拔覀�?cè)?jīng)找過學(xué)校，希望得到幫助。但學(xué)校認(rèn)為我們不是科技型創(chuàng)業(yè)，僅僅是‘賣煎餅’，只有等做到一定規(guī)模才能申請(qǐng)資金。仔細(xì)想想，如果真做成規(guī)模了，誰還需要那點(diǎn)錢啊？”
針對(duì)這樣的尷尬，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授周海濤指出，高等院校亟待強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性、專業(yè)性和銜接性�！笆紫龋瑧�(yīng)針對(duì)不同類型高校建立適合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)教育分類指導(dǎo)模式�，F(xiàn)在不少高校開展創(chuàng)業(yè)教育的意愿強(qiáng)烈，卻無從下手，紛紛借鑒創(chuàng)業(yè)教育起步較早的重點(diǎn)高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創(chuàng)業(yè)教育模式。另外，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)類課程與專業(yè)課程相結(jié)合。跳出就創(chuàng)業(yè)論創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)‘兩張皮’的窠臼，讓掌握專業(yè)技能的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)‘可望又可及’�！�
瓶頸待破
2014年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)727萬之多，就業(yè)壓力巨大。全國(guó)人大代表、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇長(zhǎng)期從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究，他指出，目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在整個(gè)就業(yè)群體中的比例很低，而且成功率不高。“大學(xué)生自身的能力、心理素質(zhì)不夠，又缺乏人脈資源、好的項(xiàng)目和搭檔，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)之后很容易觸礁�！�
在專家看來，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要突破兩個(gè)關(guān)口。
一是邁出創(chuàng)業(yè)第一步。周洪宇指出，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)意志、知識(shí)積累和技能儲(chǔ)備，直接決定創(chuàng)業(yè)的成敗。掌握全面的信息，選擇有需求又適合自己發(fā)展的項(xiàng)目，再采取適當(dāng)?shù)姆绞胶蜁r(shí)機(jī)進(jìn)入狀態(tài)。
二是保障走好創(chuàng)業(yè)路。周海濤認(rèn)為，大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)創(chuàng)業(yè)，各種信息是否對(duì)稱，辦證注冊(cè)是否簡(jiǎn)便，貸款融資是否好辦，稅收優(yōu)惠能否到手，都會(huì)影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成效和創(chuàng)業(yè)信心。
周海濤表示，目前大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育和社會(huì)環(huán)境，都有進(jìn)一步改進(jìn)的空間。政府層面有待進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。首先，系統(tǒng)體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵(lì)導(dǎo)向。如削減大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的資質(zhì)認(rèn)定項(xiàng)目，實(shí)行先照后證和注冊(cè)資本的認(rèn)繳登記制。其次，平衡各地的創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定，清理戶籍限制等歧視性規(guī)定。再次，制定落實(shí)政策的具體意見，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合”。最后，加大創(chuàng)業(yè)教育政策的執(zhí)行監(jiān)控力度。
周洪宇認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生更加充分地向較傾向于體制內(nèi)的學(xué)生釋放出了一種信號(hào)——原來這條路也能走得很精彩�！斑@些創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生告訴大家，條條大路通羅馬，人生的道路不是只有一條。進(jìn)入體制內(nèi)固然好，但是在體制外，也有著很廣闊、光明的前途�！�
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